O concepto de Intelixencia foi evolucionando. Nun principio, a Intelixencia entendíase como sinónimo de competencias cognitivas que se resumían nun coeficiente intelectual. Hoxe en día, é posible falar dunha noción non-cognitiva referida ás habilidades de manexo emocional, persoal e social. Esta nova concepción comeza a cobrar importancia a partir de diferentes aportacións:

• Gardner en 1983 (Gardner 1998) lanza a “Teoría das Intelixencias Múltiples” segundo a cal a intelixencia pódese clasificar en sete espazos diferentes (intelixencia lóxico matemática, intelixencia lingüística, intelixencia espacial, intelixencia físico-kinestésica, intelixencia naturalista, intelixencia musical, intelixencia intra e interpersoal).
• Meter Balovey e John Mayer en 1990 definen a Intelixencia Social “como aquella que comprende la habilidad de supervisar y entender las emociones propias así como las de los demás, discriminar entre ellas y utilizar esta información para guiar nuestro pensamiento y nuestras acciones” (Esther Rodríguez, 2005)
• Goleman (1995) populariza o termo de Intelixencia Emocional como “la capacidad de establecer contacto con los propios sentimientos, discernir entre ellos y aprovechar este conocimiento para orientar nuestra conducta, y la capacidad de discernir y responder adecuadamente a los estados de ánimo, temperamento, motivaciones y deseos de los demás”.